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愛學(xué)習(xí)的德瑞亞人讀書分享會之一《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》

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瀏覽:- 發(fā)布日期:2018-09-05 08:43:13【

德瑞亞人每周讀書分享會都會如期舉行。書是人類進(jìn)步的階梯。好書,像長者,諄諄教導(dǎo)。本周德瑞亞總經(jīng)理帶領(lǐng)中德瑞亞高層領(lǐng)導(dǎo)一起讀《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)》。周五在德瑞亞會議室舉行了德瑞亞中高層讀書分享會。分享會上大家踴躍發(fā)言,通過讀這本書受益匪淺,收獲滿滿。德瑞亞總經(jīng)理也做了熱情洋溢的分享。通過這本書的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)力是可復(fù)制的。

對于領(lǐng)導(dǎo)力而言,溝通是非常重要的一個因素。員工的執(zhí)行力等于領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)者要會和員工確認(rèn)工作的目的和方法。很多人會混淆管理和領(lǐng)導(dǎo)兩個詞,但是這兩個詞是不同的兩個概念,管理的核心驅(qū)動力是怕,領(lǐng)導(dǎo)的核心驅(qū)動力是尊敬和信任。要用尊敬和信任去驅(qū)動一個團隊,讓大家愿意干活,把事情做的更好。而要想員工能夠信任和尊敬你,領(lǐng)導(dǎo)和員工要有一致的目標(biāo),要做到給員工進(jìn)行及時反饋,要制定清晰明確的規(guī)則,秉著自愿參與的原則。

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德瑞亞每一個管理者都扮演著三個角色:領(lǐng)導(dǎo)者,管理者,執(zhí)行者。管理者是通過別人去完成工作,培養(yǎng)他人成長,所以不要什么事都親力親為,要給員工一定的空間去發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)者通過營造氛圍提高績效,要想方法創(chuàng)造團隊氛圍。執(zhí)行者是給出結(jié)果。德瑞亞高層管理者要用更多的時間去營造氛圍。低層管理者要用更多的時間去執(zhí)行。

作為一個的德瑞亞領(lǐng)導(dǎo)者,還要學(xué)會傾聽。多提開放式問題,多問為什么。要給對方一定的反饋,并且這些反饋不能是簡單的夸贊,而是要做出二級反饋,在表揚他的同時告訴他為什么,每個人都希望自己被肯定。我們要學(xué)會尋找他人的閃光點并夸獎他,這是塑造他人行為蕞好的方式,而負(fù)面反饋要說事實而不是觀點,不能把自己的觀點和思想強加到別人身上。

德瑞亞配圖

德瑞亞總經(jīng)理希望德瑞亞中高層領(lǐng)導(dǎo)在書里學(xué)到的東西能夠?qū)W以致用,運用到工作和生活中去,這樣一定會給德瑞亞的管理帶來不一樣的改變!

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